در اين طرح هر فراگير مي تواند به اعضاي تيم آموزش بدهد ، بنا بر اين هر عضو هم به عنوان معلم و هم به عنوان شاگرد عمل مي كند .

در اجراي اين طرح ، همياري بين اعضاي تيم كليد موفقيت است ، هيچ كس نمي تواند در كلاس درس خاموش باشد .

مراحل اجراي طرح تدريس اعضاي تيم :

1- آمادگي فردي :

الف – متن درس به بخشهاي مستقل و تقريبا مساوي تقسيم مي شود .

ب- دانش آموزان گروه بندي مي شوند .

ج- براي هر فراگير يك بخش از موضوع جهت مطالعه ي فردي تعيين مي شود .

2- كار تيمي :

هر فراگير بخشي را كه مطالعه كرده است براي ديگر اعضاي تيم خود تدريس مي نمايد .

( فراگيراني كه در هر گروه مسؤول آمموزش يك بخش خاص هستند مي توانند قبل از تدريس ابتدا گرد هم آيند و روي بهترين شيوه ي تدريس تبادل نظر كنند .)

3- آزمون :

الف – آزموني با سوالات كوتاه پاسخ و يا عيني (به ويژه صحيح – غلط ) از تمام فراگيران به عمل مي آيد .

ب- كليد سوالات در اختيار فراگيران قرار مي گيرد و نمرات فردي محاسبه مي شود .

ج – هر تيم معدل نمره هاي فردي را محاسبه مي كند .

4- نقد و بررسي :

الف- نمرات فردي و گروهي در بين اعضاي تيم مورد بررسي و نقد قرار مي گيرد و مشكلات احتمالي بر طرف مي گردد.

ب- هر تيم كار آيي سهم هر عضو را به عنوان معلم ارزيابي مي كند .

5- جمع بندي :

الف- از هر گروه يك دانش آموز به صورت داوطلبانه يا انتخابي تجارب و يافته هاي هر قسمت را به كلاس گزارش مي دهد .

ب- پرسش و بحث گروهي صورت گرفته و توضيحات تكميلي توسط معلم ارایه مي شود .

نقل از كتاب الگوي تدريس اعضاي تيم از مجموعه كتابهاي آموزش فعال علوم مولفان زهرا حرير فروش –مهرناز صادقي